信息来源：发布日期:2020-11-29浏览次数:

进一步提高我院学生干部的公文写作能力，提升工作能力和综合素质，11月28日上午，我院举办2020年“青马工程”大学生骨干培训班暨第三十期团校。曲阜师范大学中国教师博物馆刘永老师以《实用文体写作的讲解》为主题的网络授课顺利开讲。书法学院全体学生干部参加了此次培训。

本次培训，刘永老师从实用文体写作方法、文件报告写作要求及报告技巧等方面进行了系统的讲解。在讲座上，刘老师首先以“什么是公文”为开篇，向同学们进行了解读，他解释到，公文是党政机关、社会团体等单位在处理各种事务中形成的具有法定效力和规范体式的文书。随后，刘老师对公文写作格式进行了强调，他指出，针对不同的公文类型，需要把握不同书写格式的特点。接着，刘老师还对演讲稿、致辞稿等应用文体的写作要点进行传授，他强调，应用文有很明确的对象和使用目的，内容强调真实，需要同学们根据写作的具体对象进行具体分析。最后，他鼓励同学们日常多练笔，并表示公文写作是作者智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑，这就需要同学们日常的积累与沉淀，从而为日后的工作打下良好的基础。

此次培训，使同学们深入了解了各种类型公文写作的具体要求，能够更加准确的把握各种公文写作的方式，为同学们日后更加规范的进行公文写作以及学院各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

心得体会：

2018级2班王琳臻：11月28日上午，刘永老师通过线上平台为我们做了实用公文讲座。刘老师以对“公文”一词的定义拉开讲座的序幕，从总结、讲话稿、通知等公文的撰写技巧和要求详细展开叙述。这次讲座时长大约为九十分钟，信息量巨大，干货满满。作为学生干部，这一堂讲座对我未来开展学生方面的工作甚至走上工作岗位，无疑是巨大的帮助。

2019级3班王一睿：“要有深厚的思维修炼意识写公文、抓工作，关键靠思维。一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与众雷同”，要打开思维独特性的那一面，独树一帜才能脱颖而出，要有明确的材料积累和组织意识”。刘老师的话使我受益匪浅，让我意识到公文写作有其独特之处，其中的材料组织是关键的，也是能够体现“与众不同”的重要组成部分，因此要注重平时的积累，这样在写作时才有话可说，又会产生的“创造性”运用，达到意想不到的效果。

2019级4班杨淑龙：过去我对公文写作的认识是一知半解的，这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，写作主旨单一、准确、明确、简明、庄重、得体是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。尤其是老师讲应用文写作时强调的，应用文有很明确的对象和目的，内容强调真实，且不能有虚构，不能用夸张、比喻、拟人等修辞，还要根据写作的具体对象具体分析，比如说，莘莘学子这个词可能有的主讲人不知道“莘莘”怎么读，要注个拼音，以免尴尬。在今后的工作中，我要以这次培训为契机，进一步加强学习。

2020级2班李心源：今天线上的课程让我获益匪浅，刘永老师系统的讲解了实用文体写作方法，文件报告要求和报告技巧。令我印象深刻的是计划、工作总结的基本结构和写法。计划的基本结构和写法，要求有标题正文，一般由前言、主题、结尾三部分组成。主题的目标措施步骤，还有最后的落款单位和制定计划的时间，形式上需要完整，这给了我很大的启示。工作总结，正如年初有计划，年终有总结，它的目的是总结，而总结是工作的经验和总结，要求总结的标题部分一般根据总结的中心内容、总结方向来定。在日常生活中，要灵活运用它。感谢刘永老师这次讲座，在今后遇到这些文件和写作中我会注意并提高自己的写作水平。

（稿件来源：孟思佳 图片来源：18、19、20级同学 编辑：杨柳启迪 责编：竺传铠 审核：胡乃永）